SYMPOL steht für "Systematisches, multimediales und problemorientiertes Lernen".
SYMPOL ist ein vom BMBF gefördertes Projekt, welches internet-basiertes
Lernen in die medizinische Ausbildung integriert. Das Projekt hat im März
2001 begonnen und ist zunächst auf drei Jahre angesetzt, die Förderung
pro Jahr beträgt rund €1.000.000.
SYMPOL ist länder- und universitätsübergreifend angelegt. Die
Federführung des Projektes liegt bei der Charité in Berlin, Projektpartner
sind die Universitäten Jena und Frankfurt/Main.
Wir wollen die medizinische Lehre durch den gezielten Einsatz des Computers nachhaltig verändern und verbessern. Es ist unser Nahziel, den Dozenten die Durchführung ihrer Vorlesungen zu erleichtern und den Studenten eine verbesserte Nacharbeit des Gelernten zu ermöglichen - die gewonnene Lehr- und Arbeitszeit kann für effektiveren Kleingruppenunterricht genutzt werden!
Der Ansatz von SYMPOL ist dabei logisch strukturiert und doch revolutionär!
Wir bieten computergestützt sowohl systematisches als auch fallbasiertes
Lernen an.
Für den Anfang haben wir die überwiegend morphologischen Fächer
Anatomie, Radiologie, Pathologie sowie Rechtsmedizin ausgesucht. Es ist möglich,
diese Fächer strukturiert von Anfang bis Ende durch zu arbeiten. Alternativ
dazu kann man sich auch fächerübergreifend durch das jeweilige Thema
- z.B. ein bestimmtes Krankheitsbild mit allen Facetten - bewegen.
Einzelne Fakten werden so zu sinnvollen Einheiten verknüpft - die bisher
typische Zergliederung des Patienten in medizinische Einzelaspekte wird vermieden.
Erläutern wir das Prinzip anhand des Faches Radiologie:
Angenommen, Sie lernen gerade zum Thema "Röntgen des Thorax":
Wie war denn noch mal die Anatomie des Herzens? Welches ist denn die rechte
Begrenzung? Ein Mausklick hilft weiter, Sie können direkt auf die korrespondierenden
Kapitel der anderen Fachgebiete zugreifen, die sich mit dem gleichen Thema beschäftigen.
Also noch mal in Ruhe vom Röntgenbild zur Anatomie, von dort zur Pathologie
und zurück. Sie erkennen eine im Herzschatten gelegene Verdichtung auf
dem Thoraxbild des Modellpatienten?
Hm, das sieht ja nach einer verkalkten, stenosierten Herzklappe aus, wie hört
sich so was noch mal an? Klick, nur einen Link weiter gibt es ein Hörbeispiel
zum Krankheitsbild! Außerdem können Sie sich natürlich das pathologische
Präparat ansehen...
Hier wird der Modellfall eines Patienten präsentiert, der sich dann in die Untergebiete der verschiedenen Fachrichtungen hinein verzweigt. SYMPOL simuliert den ärztlichen Alltag - oft routiniert, manchmal auch tückisch. Der Student muss selbstständig entscheiden, welche Untersuchungen er in welcher Reihenfolge durchführen möchte. Wie in der "echten" Medizin führen auch hier mehrere Wege zum Ziel. Von den jeweiligen Untersuchungen aus leiten Links den Studierenden zu erweiternden Lerntexten. So lernt der Student Fakten dann, wenn er sie am besten im Kontext einordnen kann. Das anstrengende Zurückerinnern bzw. Nachschlagen von Sachverhalten ist nicht nötig.
SYMPOL sieht sich nicht als ein begrenztes Projekt, es handelt sich vielmehr um eine völlig neue Idee. Auf der Basis des dreidimensionalen Lernansatzes kann prinzipiell jedes Fach sowohl systematisch als auch fall-orientiert unterrichtet werden.
Natürlich braucht man für ein derartiges Vorhaben stets starke und engagierte Partner. Wir bieten Sponsoren über SYMPOL einen Weg, sich frühzeitig - nämlich bereits in der Ausbildungsphase - dem potenziellen Absolventen zu präsentieren!